schiuri,schi,schiuri,vand schiuri,schiuri de vanzare,schiuri second hand

Schiuri de vanzare

duminică, 18 decembrie 2011


AUTOMOBIL CLUBUL ROM�N SI PROBLEMATICA EDUCATIEI RUTIERE

O secunda pentru viata ta
1. �ncep�nd cu anul scolar 2000-2001, s-a lansat, sub auspiciile ACR, PROIECTUL PILOT DE EDUCATIE RUTIERA A ELEVILOR, care cuprinde:
a) Implementarea PROIECTULUI PILOT, ca centru cu caracter metodologic, la nivelul fiecarui inspectorat scolar judetean si al filialei judetene ACR;
b) Amenajarea de LABORATOARE SCOLARE DE EDUCATIE RUTIERA a elevilor �n unitati de �nvatam�nt ( p�na �n prezent functioneaza peste 150 de astfel de laboratoare iar actiunea de amenajare a acestora continua );
c) Primul laborator a fost �nfiintat la Scoala Generala Balotesti, judetul Ilfov.
d) LABORATOARELE SCOLARE DE EDUCATIE RUTIERA nu se suprapun programei de �nvatam�nt, ci sunt complementare acesteia, slujind acelasi scop: pregatirea micilor pietoni pentru viata.

2. A fost lansat, �n 1 octombrie 2001, cu prilejul Conferintei Nationale de Siguranta Rutiera (cu participare internationata) de la Bucuresti LABORATORUL MOBIL DE EDUCATIE RUTIERA, care se adreseaza unor segmente mai largi de participanti la trafic: copii, parinti, conducatori auto. Acest laborator - �n premiera �n Rom�nia - �si desfasoara actiunile, de asemenea, sub patronajul Automobil Clubului Rom�n. Laboratorul mobil se deplaseaza �n toata tara: �n unitati scolare, parcuri de joaca pentru copii, cartiere, unitati de transport, etc.

3. �n vacantele scolare functioneaza an de an la Motelul - Pensiune al ACR din zona montana Nehoiu ( judetul Buzau ) o TABARA SCOLARA DE EDUCATIE RUTIERA, la care participa copiii membrilor Automobil Clubului Rom�n; �n 2002 Tabara Scolara de Educatie Rutiera se afla la a cincea editie.

4. Automobil Clubul Rom�n se numara printre initiatorii unei CONVENTII pe problematica educatiei rutiere, la care participa Inspectoratul General de Politie, Ministerul Educatiei si Cercetarii, Ministerul Sanatatii si Familiei si alti factori centrali cu atributii �n materie.

5. Sub auspiciile Automobil Clubului Rom�n, Ministerului Educatiei si Cercetarii si Inspectoratului General al Politiei se desfasoara, an de an, CONCURSUL NATIONAL "EDUCATIE RUTIERA - EDUCATIE PENTRU VIATA" cu faze pe scoli, localitati, zonale si judetene, care se incheie cu Finala Nationala, si a caror c�stigatori participa la Concursul international de educatie rutiera organizat anual de Alianta Internationala de Turism ( AIT ).

Orientarea sexuala. Ce este si ce nu este homosexualitatea


Orientarea sexuala, emotionala si afectiva fata de persoane de acelasi sex, adica homosexualitatea, a fost si continua sa fie gresit privita de catre foarte multi oameni.

In trecut, lumea medicala a considerat homosexualitatea (aici incadrandu-se si aspectul homosexual ce compune bisexualitatea) ca fiind o boala psihica. Motivul e acela ca majoritatea studiilor s-au facut pe cazuri de persoane gay sau lesbiene care erau sub tratament psihiatric pentru anume tulburari psihice. Mai tarziu s-a descoperit ca existau multe persoane avand orientare homosexuala si ca aceste persoane apartineau oricarei categorii profesionale, categorii de varsta, rasa, religie sau nationalitate. Mai mult, aceste persoane duceau o viata perfect normala si nu necesitau nici un fel de tratament.

Cercetand acest fapt, oamenii de stiinta, in speta Asociatia Psihiatrica Americana, a decis in anul 1973 excluderea homosexualitatii din catalogul oficial al tulburarilor si bolilor psihoemotionale.

Cu toate acestea, in multe tari homosexualii sunt discriminati si li se refuza drepturi pe care cei de orientare heterosexuala le au.

Ce este homosexualitatea?

- un fenomen normal care se manifesta de cand lumea. Numarul homosexualilor raportat la restul populatiei nu a crescut si nu a scazut de-a lungul istoriei
- o varianta de orientare sexuala, normala pentru specia umana considerand complexitatea trairilor psihice caracteristice omului
- un aspect ce tine de intimitate adica o chestiune privata, din acest motiv nu e cazul sa primeasca aprobare ori dezaprobare din partea vreunei persoane ori autoritati
- ceva ce trebuie tratat cu respect si intelegere, fara discriminare

Ce nu este homosexualitatea?

- o trasatura de caracter
- un defect
- comportament sexual deviant
- comportament social agresiv sau violent
- o jignire pentru altii
- o perversiune sexuala, un viciu
- o problema de morala sau una religioasa
- o boala, un handicap ori o tulburare psihoemotionala
- molipsitoare
- o alegere sau o moda
- o rusine
- ceva ce sa poata fi impus sau modificat prin metode educationale, psihologice ori medicale
- determinata de orientarea sexuala a parintilor
- un motiv de imbolnavire de SIDA

Ce nu ar trebui sa fie homosexualitatea?


- motiv de barfa
- motiv de discriminare
- motiv de batjocura
- o rusine
Autor: sexologul Clopotel.ro, Dr. Bianca Ghizdavu

Intre dezvirginare si ruperea himenului sau a atzei


Multe fete si ceva mai putini baieti imi pun tot felul de intrebari legate de himen, atza si dezvirginare. Ce am observat este ca, in general, ei fac o confuzie intre ruperea acestor membrane si pierderea virginitatii.

Fetele in special fie se tem ca prin masturbare, sport, lovire accidentala sau folosirea tampoanelor intravaginale se dezvirgineaza, fie cred ca, facand exclusiv sex anal sau oral (nu si vaginal) isi pastreaza virginitatea pentru ca nu rup himenul.

Unii baieti, pe de alta parte, ar dori „sa se dezvirgineze” cat mai repede, motiv pentru care incearca diferite manevre la masturbare incercand sa-si rupa atza, ori se tem ca, facand sex fara prezervativ, nu-si pierd virginitatea deoarece atza uneori ramane intreaga.

Ce e virginitatea?

In dictionar exista multe explicatii si sinonime pentru cuvintele virgin si virgina. Acestea ajuta foarte mult la intelegerea corecta a termenului. Iata-le:

Virgin/a = individ care nu a avut niciodata relatii sexuale; cast; neprihanit; candid; inocent; necunoscut; neexperimentat; neexplorat; neatins; neinceput.

Virginitatea este deci starea de a nu fi trecut niciodata prin experienta sexuala cu o alta persoana iar aceasta inseamna atat contact sexual vaginal, cat si alte feluri de contact sexual, adica intalnire intre doua persoane cu scopul de a-si crea reciproc placere sexuala, implicand direct sau indirect organele genitale.

Contact sexual inseamna prin urmare, contactul sexual vaginal, oral, anal, heteromasturbarea (masturbarea de catre partener), pettingul. Toate acestea se incadreaza la experienta sexuala ce implica si o alta persoana.

Un act sexual de tipul masturbarii, fie ea si cu ajutorul unui obiect sau privind o imagine sau scena erotica filmata nu reprezinta contact sexual si nu implica efectiv o alta persoana.

Virginitatea este o stare care are atat aspecte fizice, acelea de a nu fi fost implicat/a cu o alta persoana intr-o activitate avand scopul obtinerii placerii sexuale, cat si psihice si emotionale. Din punct de vedere psihoemotional, a fi virgin/a inseamna sa nu fi avut aceasta experienta, sa fii, precum arata si explicatiile din dictionar, neatins, necunoscator, inocent, neinceput.

Va dati si voi seama ca o persoana care a avut contact sexual (de orice fel) nu mai poate spune ca e neatinsa, necunoscatoare, ca nu a trecut prin experienta sexuala. Ceva s-a schimbat in istoria acelei persoane, in experienta ei de viata. Din punct de vedere psihic, ea a trecut o granita, a intrat in contact cu un alt fel de a relationa cu o alta persoana.

Ruperea himenului si a atzei

Acestea pot avea loc prin contact sexual. La fete e necesara penetrarea vaginala dar uneori penetrarea anala poate tractiona tesuturile vecine ale himenului si le poate rupe. Penetrarea vaginala se poate petrece cu penisul, cu degetul partenerului sau de catre partener folosind un obiect. La baieti penetrarea cu penisul a unui orificiu (vaginal, anal sau uneori chiar bucal), sau masturbarea de catre partenera poate rupe atza (fraul preputului).

In situatiile descrise mai sus, ruperea himenului sau a atzei reprezinta intr-adevar pierderea virginitatii.

Daca nu a existat contact sexual iar ruperea himenului sau a atzei se petrece prin masturbare, accidental sau in urma unei manevre medicale, nu se pierde virginitatea.

Deflorarea chirurgicala

Sunt situatii in care himenul este neperforat (deci vaginul nu are orificiu) sau atza este atat de bine dezvoltata sau orificiul preputului e atat de stramt incat o erectie spontana devine dureroasa. La fete himenul neperforat genereaza boli ale aparatului genital intern deoarece seretiile vaginale si sangele menstrual nu pot fi eliminate la exterior. La nou nascutul de sex masculin neperforarea preputului (fimoza completa) face imposibil actul urinarii. In aceste cazuri copilul va fi supus interventiei chirurgicale pentru corectarea defectului.

Himenul si atza care sunt prea rigide nu se pot rupe la contactul sexual, acesta fiind foarte dureros si deci imposibil.

In aceste situatii exista de asemenea posibilitatea sectionarii lor printr-o proceduca chirurgicala foarte simpla: himenotomie la fete, frenotomie la baieti sau deflorare chirurgicala la modul general. Daca persoana care e supusa acestei interventii nu a avut contact sexual ramane virgina si dupa operatie. Daca a avut contact sexual, chiar daca himenul sau atza nu s-au rupt in cursul lui, ea nu mai este deja virgina in momentul operatiei, cu toate ca membranele sunt intacte.

Situatii mai ciudate


Cateodata la fete sau la baieti, himenul, respectiv atza nu se rup in urma contactului sexual sau se rup doar partial (himen elastic, folosirea prezervativului). Cu toate ca aceste membrane nu s-au rupt, persoanele in cauza si-au pierdut virginitatea inca de la primul act sexual.

Sunt fete care nu au himen inca de la nastere sau baieti care au avut fimoza si prin rezolvarea ei chirurgicala, cand erau bebelusi, au ramas fara preput si deci si fara atza. Judecati si voi: oare se poate spune despre acesti copii mici ca nu sunt virgini?

Sunt fete care ani de zile au contacte sexuale anale si orale, unele avand in timp mai multi parteneri, dar evitand contactele vaginale. Ele pretind ca sunt virgine pentru ca au himenul intact. Voi ce ziceti? Oare chiar sunt virgine? Se poate pune despre ele ca sunt neatinse, neprihanite, caste, inocente, necunoscatoare, netrecute prin experienta sexuala?

Vreau sa incep, dar nu stiu cum... Debutul vietii sexuale


Debutul vietii sexuale…intrebari, cateodata raspunsuri…insa de multe ori resimtim nevoia de a pune intrebari mai mult decat a ne da noi raspunsuri… nevoia de a cunoaste inainte de a experimenta! O astfel de nevoie este laudabila si de cultivat acolo unde poate lumina prea puternica sau intunericul nu o lasa sa iasa la iveala sa-si ceara drepturile.
A sti ce faci inainte de a face! De unde aceasta nevoie? Ce anume din noi determina nevoia unei astfel de cunoasteri apriori?
Si o sa incep cu o observatie interesanta facuta de cineva undeva (stie el/ea cine): ”Specialistii s-au intrebat asupra varstei ideale de “pierdere a virginitatii”, atat la fete cat si la baieti. Noi cei care experimentam din plin trairile adolescentine ne intrebam nu cand ci cum ar fi, cum m-as simti, care sunt pasii, cum pot lua o astfel de hotarare, cum este sa faci sex, la ce anume sa ma astept etc?” Acestea sunt intrebarile care apar des in mintile noastre cand ne punem problema unui debut sexual. Cand?
Este foarte important sa nu te simti presat in nici un fel sa faci sex, sa simti tu ca e momentul. Ce inseamna a simti?
Sa ne intrebam pentru o clipa cum este sa iti fie “rusine” de ceea ce simti, sa te simti “vinovat” pentru ceea ce se trezeste in tine la gandul/ implusul de a face dragoste.
Sa ne permitem chiar si pentru o clipa sa ne privim in ochi si sa fim sinceri/ sincere cu noi insine: “O dorim pentru noi sau doar pentru ca si ceilalti o fac sau au facut-o?”.
Sa deschidem ochii mari si sa ne privim ca pentru prima data si sa ramanem curiosi la ceea ce aflam despre noi privindu-ne.
A te gandi la implicatiile generate de raportul sexual si a te informa cu privire la actul in sine, poate fi un lucru util in luare unei decizii corecte fata de tine (sarcina, bolile cu transmitere sexuala, dezamagiri etc).
A te simti inseamna a fi familiarizat cu tine insuti/insati, a-ti permite sa te explorezi, sa te cunosti atat ca trairi, curiozitate, implusuri cat si ca trup.
Ma simt confortabil cu mine? Daca ma simt confortabil cu mine, atunci imi cresc sansele de a ma simti confortabil si in prezenta altcuiva.
Stiu ca tentatia poate fi mare insa este nevoie sa stii regulile de protectie care se impun, nu numai a ta ci si a evetualei tale partenere, in acelasi timp este de preferat sa eviti a convinge pe cineva de varsta ta sa experimentati intrucat puteti gresi.
Inceperea vietii sexuale la fete inaintea maturizarii organelor genitale, in special a vaginului, poate fi cauza aparitiei unor tulburari de dinamica sexuala si ale functionalitatii organelor genitale. Acestea sunt dificultati in functionarea normala a organelor genitale care ne dau disconfort fizic si psihic in loc sa simtim placerea. Si aici putem vorbi despre efecte imediate sau in timp: afectiuni ale colului uterin, metroanexita, cistita, vaginita etc; afectiuni ce pot de asemenea cauza durere la contactul sexual dar si dupa ce acesta s-a incheiat. Mai putem vorbi si de durerea la penetrare, care apare adesea la tinerele fete care-si incep viata sexuala prea devreme, cand vaginul si organele genitale sunt insuficient dezvoltate. Personal te-as sfatui sa te cunosti mai bine, sa nu te pripesti, de pe margine lucrurile pot parea mai simple decat par!
Daca prietenii tai declara ca o fac, asta nu inseamna ca lucrurile chiar asa si stau in realitate.

Ce inseamna sa ai un comportament sexual responsabil ?



Pentru a putea adopta un astfel de comportament, TU ca si adolescent ai nevoie:

. De informatii de baza despre: anatomie, fiziologie genitala, reproducere, sarcina;
. Sa stii ca exista mijloace de control al fertilitatii si de evitare a sarcinii nedorite;
. Sa stii de unde poti obtine informatii despre planning familial;
. Sa stii ca avortul poate duce la complicatii grave si foarte grave;
. Sa stii de unde poti obtine mijloace de protectie împotriva avortului;
. Sa stii sa folosesti metode contraceptive;
. Sa stii unde sa apelezi în situatii în care ai probleme;
. Sa stii ca exista boli grave si foarte grave care evolueaza fara semne, care se pot transmite pe cale sexuala;
. Sa stii cum se transmit si cum nu se transmit ITS si SIDA;
. Sa stii ca exista mijloace de protectie împotriva ITS/SIDA si cum sa le folosesti;
. Sa stii ca este bine sa iti controlezi starea sanatatii din timp în timp, chiar daca nu te deranjeaza nimic;
. Sa stii cum sa iei o decizie;
. Sa stii ce înseamna responsabilitatea si sa iti asumi responsabilitati ;
. Sa stii sa aplici ceea ce stii pentru a-ti rezolva problemele legate de sexualitate.

Disfunctiile erectile


Ceea ce noi popular asociem impotentei este disfunctia erectila, caracterizata prin imposibilitatea permanenta a barbatului de a obtine si mentine erectia penisului suficient de rigida, in scopul initierii si finalizarii unui raport sexual normal.
Impotenta erectila poate fi electiva (fata de o anumita partenera) sau totala. Sa sesizam diferentierea dintre lipsa totala a erectiei (anaerectie) si erectia slaba sau de scurta durata, rara, dificila sau abandonata (diserectie)!
Ca si fenomenologie, impotenta poate fi una primara, de exemplu in cazul celor care nu au avut niciodata un raport sexual vaginal (copulare) si una secundara care este valabila in cazul barbatilor care anterior au avut o activitate sexuala normala. In unele cazuri, impotenta erectila se asociaza cu scaderea sau lipsa (totala sau selectiva) libidoului.
Impotenta de “performanta”
Cati dintre noi s-au aflat fata in fata cu teama de esec si au trecut incercarea cu brio din prima? Unii spun ca se apare indeosebi celor aflati la inceput, debutul sexual, si in cazul celor tineri, neexperimentati. Se pleaca de la premise unei inhibitii a erectiei datorata emotiilor negative de tipul: neincredere, resentimente, frica de a nu satisface pretentiile sexuale ale partenerei). Un astfel de esec, in functie de istoric si caracteristici poate fi traita de cel in cauza pre, in timpul ca un adevarat dezastru pe planul autoaprecierii, mai ales pe un fond de neincredere in propria virilitate. Si cum partea inconstienta rezoneaza la exterior prin sistemul vegetativ, anaerectia se realizeaza prin cresterea tonusului simpatic. Barbatul este interesat continuu de gradul de rigiditate al penisului, in loc sa se lase prada senzatiilor erotice. Fiind prea preocupat de erectia sa, prin controlul voluntar efectuat (vizual sau palpatoric), determina (prin mixt-up-ul voluntar-involuntar= a incerca sa controlezi voluntar ce se intampla, apare involuntar…va suna cunoscut?).
Ce atrage un sir de nereusite?
Incepe a evita situatiile intime cu partenera. Preludiul este de super zece azi, maine…presiunea din partea partenerei creste…el evita pe cat mai posibil; lucru care antreneaza o scadere a libidoului (pe termen lung). Devalorizarea si sentimentele de culpabilizare intra si ele in actiune ca pentru intregirea tabloului clinic; potentate de eventualele reactii neadecvate din partea partenerei. Iata procesualitatea aparitiei cercului vicios in “armonia” sexuala de cuplu! In asemenea imprejurari, diminuarea libidoului si diserectia sunt insotite de fenomenul ejacularii premature. Ce anume ar fi indicat sa stim inainte de “a ne da un diagnostic”? Sa ne amintim ordinea de lucru a propriei noastre minti: pana sa recunoastem fata de ceilalti ca NOI avem o problema, primul pas si cel mai important este sa o recunoastem fata de noi. Fiecare barbat s-a confruntat cel putin o data in viata lui cu intrebarea, temerea: “Sunt sau nu sunt impotent? Pot ajunge impotent?” Ce factori, ce aspecte ar trebui sa fie avute in vedere? Este util sa stim exact care sunt factorii de risc legati de mediul extern (de ex: profesia, locul de munca); sa luam in calcul medicatia pe care o urmam sau pe care am urmat-o si care sunt posibilele lor efecte secundare; implicatiile diferitelor afectiuni urologica, neurologice sau psihiatrice, si nu in ultimul rand abuzul de alcool, tutun sau cafea. Cum ne ajuta sa stim aceste lucruri despre noi? Simplu! Cunoscandu-ne excesele si factorii de mediu cu risc, ne schimbam atitudinea fata de noi si performantele noastre sexuale. Lucru valabil si pentru femei, daca ne raportam mai ales la dorinta sexuala. Devenim mai toleranti cu noi si ne este mai usor sa cerem sfatul, ajutorul specialistilor. La fel de importanta este intelegerea implicatiilor la nivel psihologic a unor factori precum momentul aparitiei si desfasurarea pubertatii, momentul de debut sexual si contextual situational si psihologic al acestuia, practicile sexuale la care recurgem, educatia sexuala, conflictele conjugale, profesionale etc Amintiti-va de fazele unui act sexual…dorinta, excitarea, orgasmul, rezolutia. O alta delimitare ar fi: preludiu, copulare, postludiu. Disfunctiile sexuale sunt de obicei definite si analizate in raport cu aceste faze. Adesea, intr-o autoanaliza, aceste faze se contopesc si intr-un prim plan pare a se impune “problema”, limitandu-ne posibilitatile de a detecta o anumita cazualitate sau circumstantele ei. Tot ceea ce stim este ca ne deranjeaza, ca ne este dificil sa acceptam ca se poate intampla chiar noua si nu altora. In suflet se nasc sentimente contradictorii care cresc sentimental de confuzie. Atentie! A se diferentia tulburarile de erectie de cele de ejaculare, orgasm sau libidou. De ce este “necesar” pentru realizarea unei erectii normale? Un bun echilibru psihic. Integritatea centrilor nervosi si a cailor nervoase cu rol in erectie. Continenta nervoasa normala. Secretia armonioasa a testiculului, hipofizei, corticosuprarenalei si tiroidei etc. Pornind de la acest periplu putem afirma ca, de cele mai multe ori, impotenta poate avea un determinism plurifactorial. Intr-o circumstantialitate care se afla intr-o directa proportionalitate cu predispozitia individuala, cu particularitatile psihologice ale barbatului, cu climatul conjugal, cum putem delimita specificul pentru fiecare? Se pleaca de la tipologiile existente, tocmai pentru a identifica tablourile clinice dupa care se orienteaza specialistii, acest lucru permitand apropierea de o clasa, intr-un demers de la general la particular cu ajutorul specialistului. Autodiagnosticarea poate atrage autopragramarea spre autopredictia tabloului clinic al categoriei de disfunctie in care va autoincadrati. Prin urmare, este foarte important sa va sustrageti unui astfel de subiectivism fatidic si sa cereti ajutorul specialistilor: medicii urologi, specialistii in sexologie, psihosexologi, psihoterapeuti sau consilieri pe probleme sexuale de cuplu.

Vaginul


   Este un organ fibro-muscular cu lumenul turtit in sensul antero-posterior. Vaginul are rol in copulatie (depunerea spermatozoizilor) si serveste drept canal – trecerea fatului si anexele sale in timpul nasterii.
   Datorita elasticitatii are posibilitatea de a se deschide in special in cursul nasterii, cand peretii sai pot veni in contact cu peretii bazinului, pentru ca dupa aceea sa revina la dimensiunile obisnuite.
   La femeile in varsta inaintata vaginul isi pierde supletea transformandu-se intr-un conduct foarte rigid.
Vaginul are o directie oblica de sus in jos si dinapoi, inainte avand o lungime aproximativ de 12 cm si diametrul de 2 cm. In drumul sau oblic, strabate o serie de planuri musculare care inchid bazinul in partea de jos a trunchiului. Muschii din aceasta regiune denumita perineu sunt sustinatorii vaginului si in buna parte a tuturor organelor bazinului. Pe fata interna a vaginului se afla mucoasa vaginala alcatuita din mai multe straturi de celule suprapuse. Suprafata mucoasei este neregulata, cu cute transversale, care pornesc de o parte si de alta a unor formatiuni mai ingrosate. Aceste cute au un rol important in marirea suprafetei de contact in timpul actului sexual si in mentinerea lichidului spermatic depus in vagin. Mucoasa vaginala se modifica in raport cu secretiile de hormoni sexuali din organism, in special cu secretia de estrogeni.
Vaginul in partea de sus se continua cu colul uterin iar in partea de jos se deschide in vulva. In partea dinapoi vine in raport cu rectul, iar in parte dinainte in raport cu vezica si uretra.

Uterul


Este organul in care nideaza si se dezvolta produsul de conceptie si care produce expulzia acestuia dupa dezvoltarea la termen. Este situat in regiunea pelviana, pe linia mediana si reprezinta raporturi anatomice:
-     anterior – cu vezica urinara
-     posterior – cu rectul
-     inferior – se continua cu vaginul
-     superior – cu organele intestinale si colonul
-     lateral – cu ligamentele largi
Uterul este un organ cavitar, care masoara la nulipare 6,5 cm lungime, iar la multipare 7,8 cm lungime, are un diametru transvers de 5 cm la baza si 3 cm in portiunea medie a colului si un diametru antero-posterior de 2,5 – 3 cm.
Este format din trei portiuni: corpul, istmul si colul.
Corpul uterin – are aspectul unui con turtit antero-posterior caruia i se descriu doua fete si doua margini.
- Fata anterioara – usor convexa este acoperita de peritoneu pana la istm, unde acesta se reflecta pe vezica formand fundul de sac vezico-uterin.
- Fata posterioara – mai convexa, cu o creasta mediana este acoperita de peritoneu care coboara pe istm si pe primii centimetri ai peretelui vaginal posterior, apoi se reflecta pe rect formand fundul de sac vagino-rectal (Douglas). Este in raport cu ansele intestinale si colonul ileo-pelvin. Marginile laterale sunt rotunjite si in raport cu ligamentele largi. Pe marginile uterului se gasesc vasele uterine si se pot afla vistigii ale canalului Wolff cum este canalul Malpighi – Gartner.
-    Marginea superioara sau fundul uterului este ingrosata si rotunjita, concava sau rectilinie la fetite si net convexa la multipare. Prin intermediul peritonelui este in contact cu ansele intestinale si colonul pelvian. Unghiurile laterale denumite coarne uterine se continua cu istmul tubar si sunt sediul de insertie al ligamentelor rotunde si utero-tubare.
ISTMUL  - continua corpul uterin si reprezinta o zona retractila a acestuia.
COLUL UTERIN -  este mai ingust si mai putin voluminos decat corpul si are forma unui butoias cu doua fete convexe si doua margini groase si rotunjite. Vaginul se insera pe col dupa o linie oblica ce urca posterior, insertia sa divizand colul in portiune supra si subvaginala.
-    Portiunea supravaginala vine anterior in contact cu peretele postero-inferior al vezicii prin intermediul unui tesut celular putin dens, care decoleaza usor pe linia mediana. Fata posterioara, acoperita de peritoneu corespunde fundului de sac Douglas. Marginile laterale sunt in raport cu baza ligamentelor largi si spatiul pelvio-rectal superior.
-    Portiunea vaginala a colului este delimitata de suprafata de insertie a vaginului ce se face pe o inaltime de 0,5 cm si este la nivelul unirii treimei superioare cu doua treimi inferioare posterior, iar anterior la unirea treimii cu treimea inferioara.
-    Portiunea intravaginala proemina in vagin ca un con cu varful rotunjit si centrat de orificiul extern care la nulipare este circular sau in fanta transversala  ingusta, fanta care la multipare se lungeste pana la 1,5 cm. Buza anterioara mai proeminenta si rotunjita, cea posterioara mai lunga creeaza asemanarea cu botul de linx cu care este comparat. Colul este separat de peretii vaginului prin cele patru funduri de sac.

Semnele de debut ale pubertatii la baieti


     Cresterea de volum a testiculelor, care incepe la 12 ani; este intensa la 13-14 ani si ajunge la valoarea maxima la 17-18 ani. Aceasta se face pe baza cresterii tubilor seminiferi, iar la 15-16 ani se dezvolta spermatogeneza, dar mai trebuie sa treaca 1-2 ani pentru ca spermatogeneza sa dobandeasca toate caracteristicile intalnite la barbatul adult.
    Scrotul se dezvolta, se mareste, incepe sa se pigmenteze de la 11-12 ani.
    Penisul incepe sa creasca de la 11 ani, crescand evident la 14 ani si ajunge la maximu la 18-19 ani, avand 8,5-10,5 cm in stare flasca.
    Prostata se dezvolta si devine functionala la 15-16 ani.
    Caracteristicile sexuale apar in urmatoarea ordine, fiind dependente de secretia de androgeni:
         -pilozitatea pubiana apare la 12-13 ani, are la inceput forma triungiulara, ca dupa aceea, in cativa ani, sa devina romboida ca la barbatul adult;
          -pilozitatea axilara, puful de pe buza superioara, schimbarea vocii incep la 14-15 ani;
          -pilozitatea faciala, de pe trunchi si de pe membre se dezvolta de o maniera variata in functie de individ si de tipul etnic.

Cresterea si modelarea formelor corporale la pubertate


       Trecerea de la copilarie la pubertate este marcata in mod fiziologic de o incetinire a ritmului cresterii staturale, care dureaza 2 ani si jumatate, dupa care apare o accelerare a acestui ritm-saltul statural, care apare cu 2 ani mai repede la fete decat la baieti. Acest salt pre si intrapubertar se explica prin urmatorii factori: la aceasta varsta exista un tonus somatotrop crescut; se constata valori mari plasmatice ale STH la prepuberi si puberi noaptea, dupa instalarea somnului profund; valoarea hormonilor sexuali in plasma este moderata si se cunoaste faptul ca in afara actiunilor lor anabolizante proteice, androgenii in doza moderata stimuleaza secretia si eliberarea de STH; diminuarea ritmului crescut la postpubertari este concomitent cu cresterea procentuala in plasma a hormonilor sexuali.
        Cresterea in inaltime precede cu 1-11/2 ani cresterea in greutate. Pana la 13-14 ani fetele sunt mai inalte si au o greutate mai mare comparativ cu baietii de aceeasi varsta. Intre 14-15 ani acest decalaj se reduce pentru ca de la 16 ani baietii sa depaseasca in inaltime si greutate fetele de aceeasi varsta.
        Odata cu cresterea staturo-ponderala se produce si o modelare a proportiilor corporale, ajungandu-se treptat la configuratia adultului. Daca la inceput se produce o alungirea membrelor inferioare, pe la 12 ani la fete si 14 ani la baieti, dupa aceasta perioada predomina cresterea laterala fata de cea lineara.

Igiena menstruatiei.


Dusul cu apa si sapun sunt suficiente pentru inlaturarea sangelui menstrual si a mirosului caracteristic. Nu este nevoie si nu se recomanda folosirea cosmeticelor sau a spalaturilor intravaginale. Vaginul se curata in mod natural si nu trebuie spalat. Pentru a absorbi sangele menstrual care se scurge in exterior se folosesc tampoane absorbante externe sau interne. Tampoanele externe sunt mai subtiri si mai eficiente decat vata. Unele au benzi adezive pentru a le fixa de slip si a evita deplasarea lor si eventuala patare cu sange. Tampoanele interne sunt de forma cilindrica si se introduc in vagin; unele au un dispozitiv de aplicare ce se arunca imediat dupa introducere. Virginele evita folosirea acestor tampoane deoarece introducerea lor poate rupe himenul. Ele pot fi totusi folosite daca exista usurinta aplicarii lor, dat fiind faptul ca membrana himenala este perforata si permite introducerea unui astfel de tampon. Tampoanele interne trebuie schimbate des chiar daca afluxul de sange nu este mare deoarece ele risca sa produca infectii grave numite sindrom septico-toxic.